Zwłaszcza bóle głowy są dość stałym objawem zakażenia ogólnego pochodzenia usznego. Występują one w okolicy czoła i ciemienia po stronie chorego ucha i utrzymują się przez cały czas choroby. Wymioty natomiast, choćby były bardzo silne i męczące, występują tylko na początku choroby, potem całkowicie ustają. Złe samopoczucie ogólne jak i bóle głowy są następstwem zaburzeń … [Read more…]
Ostre zapalenie miąższowe zapalenie wątroby nie wirusowe: 1. Prawie zawsze żółtaczka wyraźna; 2. Powiększenie wątroby stosunkowo nieduże. Zapalenie nagminne wątroby (żółtaczka wirusowa): 1. W postaci niepowikłanej żółtaczka nieznaczna lub jej nie ma; 2.
Uciekam zaraz do domu, a ona mówi: Zostaw już go w spokoju. Wtedy dzieciak ucieka, bo mama nie da sobie nic powiedzieć. Uczenie się metodami zespołowymi Marion: Tak, proszę pani, on właśnie tak robi. Zawsze ucieka do domu. Ileż razy nie chcemy mu nic zrobić, a on ucieka do domu i mówi swojej mamie, że … [Read more…]
PROGRAMY EKSPERYMENTALNE. Od czasu drugiej wojny światowej niektórzy zamiłowani w eksperymentowaniu pedagodzy stosując w klasie metody zespołowe, stworzyli programy kładące szczególny nacisk na stosunki między ludźmi i na zagadnienie higieny umysłowej. Oto niektóre przykłady takich programów. H. Edmund Bullis współpracując z Emily E.
Metody zespołowe znajdują najszersze zastosowanie w nowszych typach przedmiotów i programach nauczania, jak np. program aktywizacji, metoda projektów, wychowanie ludzi przystosowanych do życia. Dwa ostatnie z wymienionych programów wychowania zajmują się szczególnie dopomaganiem dzieciom w uzyskaniu lepszego rozumienia siebie samych i innych ludzi. Dobre wyniki nauczania zależą od tego, czy nauczyciel potrafi nakłonić dzieci do … [Read more…]
OBSERWOWANIE RÓŻNIC INDYWIDUALNYCH. Kiedy obserwujemy dzieci przy pracy czy zabawie, czy też nawet przy odpoczynku, natychmiast rzuca się w oczy wiele występujących między nimi różnic. Alex, kiedy czyta, wykrzywia twarz widać, że czytanie jest dla niego dużym wysiłkiem. Wargi jego poruszają się, kiedy próbuje odszyfrować trudne wyrazy lub wyrażenia. Często musi wracać do początku zdania … [Read more…]
Carola czyta szybko przewracając z wprawą kartki i zamykając z trzaskiem książkę po dojściu do końca -wyznaczonego do czytania tekstu. Rozgląda się w około, aby sprawdzić, czy ktoś skończył wcześniej od niej, a potem patrzy na nauczyciela z nadzieją, że jej wyróżniające się osiągnięcie zostanie zauważone i nagrodzone pełnym uznania spojrzeniem. Wszystkie te roznice, jakie … [Read more…]