przychodnia sobieskiego
Ostre zapalenie miazszowe watroby wywolane wirusem A
Między postacią ostrego rozlanego zapalenia miąższowego wątroby na tle zakażenia zarazkiem przesączalnym A a postacią zależną od zakażenia zarazkiem B, których obraz kliniczny jest jednakowy, zachodzą różnice następujące: Ostre zapalenie miąższowe wątroby wywołane wirusem A: 1. Okres wylęgania trwa od 12 do 50 dni; 2. Drogi zakażenia: doustna i poza jelitowa; 3. Wiek chorych przeważnie … [Read more…]
SKUTECZNE POSLUGIWANIE SIE METODAMI ZESPOLOWYMI
SKUTECZNE POSŁUGIWANIE SIĘ METODAMI ZESPOŁOWYMI. Hilda Taba podaje następujące wytyczne odnośnie do stosowania metod zespołowych: 1. Praca w zespołach wymaga pewnych nowych umiejętności; ani nauczyciele, ani dzieci nie zdobędą tych umiejętności od razu. A zatem praca z zespołami wymaga eksperymentowania i nigdy nie przebiega gładko na początku. 2.
Nie wszystkie prace w klasie maja charakter zespolowy
Nie wszystkie prace w klasie mają charakter zespołowy. Wiele z nich powinni wykonywać samodzielnie pojedynczy uczniowie alba też cała klasa jako zbiór jednostek, z tym jednak, że wykonanie prac następuje w tym samym czasie. Chociaż metody zespołowe znajdują coraz szersze zastosowanie i to nawet w przedmiotach opatrzonych tradycyjnymi etykietkami, w najszerszym zakresie używa się ich, … [Read more…]
Mama mówi, ze jak sie bede bil, to spusci mi lanie, i wiem, ze tak zrobi
Mama mówi, że jak się będę bił, to spuści mi lanie, i wiem, że tak zrobi. A ona też bije mocno. Ona każe, żebym się skarżył. CarL: Boi się, że Frankie zbiją. A zbiją na pewno, bo on jest w biciu do niczego.
PROGRAMY EKSPERYMENTALNE
PROGRAMY EKSPERYMENTALNE. Od czasu drugiej wojny światowej niektórzy zamiłowani w eksperymentowaniu pedagodzy stosując w klasie metody zespołowe, stworzyli programy kładące szczególny nacisk na stosunki między ludźmi i na zagadnienie higieny umysłowej. Oto niektóre przykłady takich programów. H. Edmund Bullis współpracując z Emily E.
Uczniowie ukladali swój codzienny plan pracy i co miesiac dokonywali wyboru swoich „wladz” klasowych, które byly w calosci odpowiedzialne za dyscypline w klasie
Uczniowie układali swój codzienny plan pracy i co miesiąc dokonywali wyboru swoich władz klasowych, które były w całości odpowiedzialne za dyscyplinę w klasie. Klasa opracowała zbiór przepisów określający, w jaki sposób należy kierować grupą, a każdy z uczniów miał wyznaczoną w klasie jakąś funkcję do spełnienia. Te funkcje czy też prace zmieniano co dwa tygodnie, … [Read more…]
Trzykrotnie klasa wyszla na ulice i do parku grac w pilke
Trzykrotnie klasa wyszła na ulice i do parku grać w piłkę. Chłopcy zorganizowali drużynę piłki siatkówki i w czasie lekcji wychowania fizycznego rozegrali spotkanie z mną klasą . Do zajęć wykonywanych w klasie włączono słuchanie muzyki z płyt, zwłaszcza w czasie takich spokojnych czynności, jak rysowanie czy malowanie. Spontaniczne inscenizacje klasowe przy nauce historii przyczyniały … [Read more…]
A jednak dostepne nam wyniki badan wskazuja, ze nie uda sie nauczycielowi dokonac tego wyboru z taka latwoscia, jak to sobie wyobraza
A jednak dostępne nam wyniki badań wskazują, że nie uda się nauczycielowi dokonać tego wyboru z taką łatwością, jak to sobie wyobraża. Jak na to wskazują badania H. L. Bakar, nauczyciele osiągają najlepsze, wymiki, jeśli chodzi o ocenę uzdolnień uczniów w nauce, trafną ocenę osiągnęli, bowiem w 80%. Jednak już przy ocenianiu stanu fizycznego i … [Read more…]
Migotanie przedsionków u pacjentów z udarem kryptogennym AD 4
Wyniki zostały przesłane do miejsc badań, a decyzje dotyczące leczenia przeciwzakrzepowego podjęto według uznania leczących lekarzy. Pacjenci w grupie kontrolnej zostali przydzieleni do jednej dodatkowej rundy konwencjonalnego 24-godzinnego ambulatoryjnego monitorowania EKG za pomocą monitora Holtera z lokalnego laboratorium w miejscu ich badania. Wszystkie raporty były analizowane centralnie przez jednego lekarza. Wyniki Pierwszorzędowym rezultatem było wykrycie … [Read more…]